风格里哦

黄万里:

我是个瘦子，去健身房锻炼肌肉。我只能举得动10KG的最轻的那款哑铃，跑步也总是调个慢速，跑不过10分钟。而健身房里总是充满了那些肌肉猛男，挥汗如雨，粗脖子红脸地扛起我连碰都不敢碰的超重码。不过好在我是来健身的，不是为了变得和他们一样壮硕如牛，只要能练出些小肌肉，以及增强了自己的体能，就达到目的了。而面对这些让我羞愧不如的壮汉们，我能坚持下去的最重要的原因就是，在这儿我所有的训练都是隐私的。没有人会知道我今天举了多少重的哑铃，跑了多少分钟多少速度，以及坐了几个仰卧起坐，我如同来到这儿的每一个人一样，单纯地锻炼，单纯地离开。我们或是为了减肥，或是为了增肌，或是为了健康，为了美丽和帅气。总而言之，来这儿的人，都是为了改善自己，收获快乐。

 

但是如果有一天，我的健身房教告诉我，每两周我都要做一个测试，并且测试成绩要公之于众，与来健身房的每一个人比较排名。我一定会吓个半死，然后当机立断来上一套退卡手续，对这个奇葩的健身房避而远之。因为我知道，像我这种人，至少在一年内定是要排在测试的最尾端的。对于我这种之举得动10KG哑铃的人，在健身房收获的就不是健康了，而是羞辱。每两周，我都要看见自己的名字出现了名单的最末端，而上面赫然写着10KG，20次。而稍稍前面一些的都是50KG，一百次之类的。

 

那我还不如自己回家，买上一套装备，看着教学视频自己来练呢。至于那些来锻炼身体的不求增肌的跑步党、减肥党，恐怕这种定期的公告测试，将是致命的灾难。来健身房的人形形色色，各自的目的不同，天赋基因也不同，我见过成天躺着就长出腹肌的，也见过要长期累月坚持才有些许线条的；我也见过喝水就会胖的，也见过怎么吃都不长肉的（就是我）。不管差异，把所有人放在一起进行比较是愚蠢得可笑的行为，当然，真实的健身房才不会做这种傻瓜似的行为，他们是商业服务类的行业，是要盈利的，没必要把顾客都吓跑。

 

我是个学生，去学校学习知识。与去健身房类似，我来此获得精神上的丰富。与去健身房一样，我一样交付学费，获得自己获取服务的权力，但是我面对的却不再是健身房教练与我平等以待的服务，而是一种来自传统习惯的敬畏。于是，老师们不顾个体差异，能力之别，将所有人的成绩公之于众。初中的时候，我的成绩很好，对此没有感觉。但是我的注意力在高中就不在学习上了（必须承认我高中时叛逆且爱幻想），在高中时，每次考完试，老师从高分从得分开始发试卷。而我总是最后的几个，他将我的成绩报出口，让我上去拿试卷时，我是何等的羞愧，就好像被人当众羞辱了。我这才体会到当“差等生”的不易。一年有周练、月考、期中、期末，如果说一个学期有50次测试，那么也就是说，（我们把每次排到30%以后的叫作差等生）“差等生”在一年要接受100次“当众处刑”。当然，100是少的，毕竟学校还分那么多的学科，每个学科都还有单独测试，不是吗？

 

排名制给处于成长期的少男少女造成的影响大吗？必须承认，因人而异，臭不要脸的我如今依然好好坐着，并且在“优等生”们奔赴银行和政府机构的时候，我反而成为了一个与文化从某种程度上关系最多的“作家”。但是排名制可恶吗？可恶，但是它在某种选拨里是必要的，但是不是在学校里。如果你要把从政候选人排名，无可厚非，但是不该是在学校里。把如何消灭排名制？无法消灭，有第一名就会有最后一名，这是数学上最简单的定理，我们要消灭的不是排名制，而是人们的固有观念。

 

什么观念？知识是圣神的，所以，老师是神圣的。读书是为了追逐名利，一切从一开始就是一场比赛。

 

不是的。知识是圣神的，但是老师是普通的。在座的每一位，今后都会有可能成为一名老师，幼儿园老师、小学老师、初中高中老师、甚至是大学老师，你们有觉得自己是天生高贵而圣神的吗？没有吧。我们都曾是孩子，普通而平凡地坐在课桌前。而你要发家致富，不如高中毕业就去闯一闯，相信我，比一般大学生多个四年工作经验，将是个巨大无比的优势。

 

人们给予“教师”这个职业太多光环，以至于出现了种种乱象。家长争先恐后地给教师

塞红包，老师理所当然地决定学生的“生死大权”，而与“教师”挂钩的职业也是横行霸道。汽车教练凶神恶煞、临时家教胡作非为。他们的权力和胆子都是谁给的？

 

我们给的。

 

所以切记，知识是圣神的，但是教师是普通的。教师只是传播知识的媒介，他们不会因为传播知识而变得圣神。任何人，只会因为自身难得的品质而圣神，让人尊敬。我们见过最卑劣的教师，也见过心存善念的恶徒。人与人的尊鄙之分只关乎灵魂，与职业无关。

 

孔子作为“圣师”的代表，是因为他自行束脩，有教无类，因材施教，留下了许多超时代的思想。犹记得我初中时就开始写小说，结果成绩开始倒退，我的班主任二话不说把我的小说撕成碎片，当众骂道：“黄XX，请你自尊自重！”此景，我终生难忘。孔子所拥有的品质，这是如今的教师们已经没有的东西了，或者说是大多数人都不会有的东西。他们不会有教无类，不会因材施教，而是拿着国家发的教材，一股脑地把书里的东西塞给你。这种批量生产升学率的流水工圣神吗？恩？我反正是没有觉得。

 

如果健身房教练把我的测试成绩公之于众了，我大不了不去那家健身房了；但是学府将我的学习成绩公之于众了，我难道不去上学了吗？

 

你去看病时，医生会告诉你的身体上的缺陷，并且给你开出药方，但是他们不会把它公布到电视上；你在读书时，老师们会发现你知识上的不足，然后理所当然地把它公之于众。哦！大人真可恶！

 

在约一百年前，当梁启超说出了：“少年强则国强。”时，国人热血沸腾，如醍醐灌顶。时至现今，少年似乎是强了，只不过，是都往一个方向强了。而那些没能躲过大浪淘沙的，便成为了满地的灰尘。在进入社会后，竞争会很激烈，很残酷，就如《三傻》里说过的：“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。”。但是攀比是人做的，书本和知识从未告诉我们，它们想要被攀比。我不否定人的家庭，基因，天赋等等会给他带来令人无法超过的优势，这些无法改变，而我们也并非缺乏后来居上的例子。总之，在进入残酷的社会之前，我希望学府它作为一个相对比较公平不那么残酷的地方，能够让人纯粹地享受成长的快乐。毕竟，人生的确是一场比赛，只不过最后你会发现除了死亡它其实没有终点。在人生的赛道上，有人坐着汽车，有人开飞机，有人骑自行车，有人只能靠双腿，有人自己研发出一些加快速度东西，有人不按赛规绕道而行。卧槽，为什么要把我一个用腿走路的人和那些开飞机的比？我只是单纯地想要在人生之路上悠悠闲闲地散步而已！而且谁会知道，我搞不好会是个健走健将呢？

 

但是这些都关我毛事？不管如何，你依然可以慢悠悠地举着你10KG的哑铃。笑看着人们花了上千年的时间和两场毁灭级的大战换来了的和平，人们却把它当作了一场比赛。

 

最后，用男神阿米尔·汗在《三傻》里说的一句话作为结尾吧

 

“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求长处，成功就会在不经意间追上你……”

 

当你翻开书，当你举起哑铃，你收获到充实了自己的快乐了吗？

 

不，我才不会去举哑铃，也不想翻开书。

 

我得了一种不想写书只想装死的病。